Ágora, Instituto Maria Espinalt

Espacio de participación comunitaria al Instituto Maria Espinalt

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¿Se puede tunear una escuela?, ¿Están fijados y son inamovibles nuestros espacios cotidianos?, ¿Pueden contribuir los jóvenes a mejorar su cotidianidad? El Instituto Maria Espinalt es un centro público de educación secundaria situado provisionalmente en un edificio compuesto por módulos prefabricados en el barrio del Poblenou. Su patio, muy amplio y expuesto al espacio público, se convierte con el taller y el proyecto en un nuevo espacio educativo, cuyo objetivo es generar un espacio de reflexión e interacción entre el instituto y el entorno urbano.

Aprender, debatir, construir

El proyecto está impulsado por el profesor Pedro Gozalbo, que trató durante sus clases temas como la gentrificación, el derecho a la ciudad y la participación en las decisiones colectivas. De ahí deriva la propuesta de una construcción colaborativa de un espacio que pueda cubrir principalmente las funciones de ágora y auditorio. El desarrollo se lleva a la práctica entre alumnos, profesores y el equipo de straddle3.

El instituto se sitúa en un barrio en continua transformación, en la conocida como “Superilla” del Poblenou, donde se puede vivir en primera persona los efectos de la gentrificación y el impacto de las finanzas en la configuración del espacio público y la vida de barrio.  

El instituto se sitúa en un barrio en continua transformación, en la zona conocida como “Superilla” del Poblenou, donde se puede vivir en primera persona los efectos de la gentrificación y el impacto de las finanzas en la configuración del espacio público y la vida de barrio.  
Para generar los elementos que componen el proyecto con un presupuesto limitado y visto el carácter temporal de la instalación, se han utilizado materiales reciclados, desmontados de proyectos anteriores y montados con dinámicas participativas in situ.
A través de talleres de autoconstrucción con los alumnos, se montan unas gradas dispuestas en forma elíptica para acoger momentos de debate y asamblea y una cúpula geodésica que cubra este espacio. Durante los talleres desarrollados en horario escolar, el alumnado, los profesores y el equipo de straddle3 deciden juntos como configurar el espacio y lo construyen en distintas etapas.
El espacio Ágora se ha ido utilizando durante el curso 2017-18 en diferentes ocasiones y eventos, como espacio de asamblea pero también en momentos lúdicos o de fiesta.

Cuándo
Octubre 2017 Septiembre 2018
Straddle3
l'AFA del Institut María Espinalt,
Director y profesorado del Institut María Espinalt y a el alumnado