Pati Pere Vila
Noves àrees de joc al pati de l'escola Pere Vila
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Les mares i pares de l'alumnat promouen un projecte de nou espai de pati dedicat als primers cursos. Amb tal de crear col·lectivament un espai propi, amable, renaturalitzat i orientat a un joc més lliure i creatiu.
Disseny apropiat i comunitat
El disseny i la construcció vénen realitzats per alumnes, mares i pares, professors i adreça, al costat de l'equip de Straddle3 i sense altres professionals externs. El propi procés es genera en sessions successives de taller, debat i lúdiques, en les quals l'espai és redefinit i se singularitza mentre la comunitat es retroba i es reconeix, es barreja i es retroba. Una part important dels materials emprats són reutilitzats d'instal·lacions prèvies, sobretot de “Consell/Decent”.
El procés consta de diverses etapes. Una vegada decidida la distribució general, composta principalment per un arenal, un circuit lúdic, una pèrgola i un joc-cuina, es concreta el calendari d'execució estructurat en tallers de autoconstrucció.
A partir de les primeres idees, de les famílies, professors i alumnes, s'han dissenyat una sèrie de jocs de moviment que generaven diferents visuals i que permetien experimentar amb el tacte i la música.
Part dels recursos materials del projecte van provenir d'una instal·lació realitzada per Straddle3 en el Dia Sense Cotxes del mateix any, cridada “Consell/Decent”. Aquest fet va permetre realitzar bastants elements amb una inversió limitada i es va establir un vincle entre els dos processos.
En les tres primeres sessions es va construir el sorrall i la decoració de la tanca amb plantes, a més es va preparar el material per a la següent fase i es va celebrar una barbacoa en ambient festiu.
En un tercer taller es va construir la cuineta i es van efectuar reparacions en el mobiliari existent.
El següent pas va ser la construcció del circuit lúdic, en diversos dies, doncs era l'element amb més complexitat. Aquest circuit és l'element més complet del pati,. Es compon de 6 mòduls, que es connecten i s'entrellacen per generar un circuit continu pel qual poder circular lliurement i jugar, passant per un mòdul d'equilibri, un mòdul de graons, un mòdul per grimpar, un altre per descansar i un altre per mirar.
Disseny apropiat i comunitat
El disseny i la construcció vénen realitzats per alumnes, mares i pares, professors i adreça, al costat de l'equip de Straddle3 i sense altres professionals externs. El propi procés es genera en sessions successives de taller, debat i lúdiques, en les quals l'espai és redefinit i se singularitza mentre la comunitat es retroba i es reconeix, es barreja i es retroba. Una part important dels materials emprats són reutilitzats d'instal·lacions prèvies, sobretot de “Consell/Decent”.
El procés consta de diverses etapes. Una vegada decidida la distribució general, composta principalment per un arenal, un circuit lúdic, una pèrgola i un joc-cuina, es concreta el calendari d'execució estructurat en tallers de autoconstrucció.
A partir de les primeres idees, de les famílies, professors i alumnes, s'han dissenyat una sèrie de jocs de moviment que generaven diferents visuals i que permetien experimentar amb el tacte i la música.
Part dels recursos materials del projecte van provenir d'una instal·lació realitzada per Straddle3 en el Dia Sense Cotxes del mateix any, cridada “Consell/Decent”. Aquest fet va permetre realitzar bastants elements amb una inversió limitada i es va establir un vincle entre els dos processos.
En les tres primeres sessions es va construir el sorrall i la decoració de la tanca amb plantes, a més es va preparar el material per a la següent fase i es va celebrar una barbacoa en ambient festiu.
En un tercer taller es va construir la cuineta i es van efectuar reparacions en el mobiliari existent.
El següent pas va ser la construcció del circuit lúdic, en diversos dies, doncs era l'element amb més complexitat. Aquest circuit és l'element més complet del pati,. Es compon de 6 mòduls, que es connecten i s'entrellacen per generar un circuit continu pel qual poder circular lliurement i jugar, passant per un mòdul d'equilibri, un mòdul de graons, un mòdul per grimpar, un altre per descansar i un altre per mirar.
-
AMPA Pere Vila
http://www.ampaperevila.org/ -
Web Escola Pere Vila
https://agora.xtec.cat/escolaperevila/
-
Aquest contingut no té descàrregues associades
