ATRI en la Universidad de Calgary

Los profesores Rafael Gómez-Moriana, David Juarez y Oihana García completaron con éxito un estudio de investigación de arquitectura sénior de un semestre del programa SAPL Barcelona 2019 de término en el extranjero 2019. Los estudiantes fueron responsables de diseñar la reutilización adaptativa de un caso real, el edificio Cesire Aulatec, para el municipio de Barcelona. El arquitecto y urbanista Tonet Font, a cargo de la innovación en el departamento de derechos sociales del municipio, consultó a los estudiantes durante el estudio.

Cesire Aulatec es una escuela primaria en el centro histórico de Barcelona, ​​muy cerca de Las Ramblas y la Plaza de Colón, que data de la década de 1960 y que ahora solo se utiliza parcialmente como centro de formación para docentes. El ayuntamiento está interesado en la reutilización adaptativa de estos edificios como viviendas sociales, dado que actualmente existe una grave escasez de viviendas asequibles en el centro de la ciudad debido en gran parte al turismo, la especulación y la gentrificación.

El proyecto original dejó vacíos importantes entre los elementos construidos que son adecuados para posibles extensiones. "Los espacios entre edificios nunca deben considerarse" residuos "o" restos de espacio ", sino más bien como áreas de actividad pública o comunitaria generadas a través del posicionamiento de la masa construida. Las nuevas construcciones a menudo pueden crear "espacios intermedios" que pueden ser apropiados no solo por los usuarios designados del edificio sino también por los visitantes y transeúntes ".

El desafío es convertir el edificio y los vacíos en el sitio no solo en viviendas asequibles, sino también en un lugar significativo y una comunidad a través de la incorporación del espacio público, el paisaje y la inclusión de servicios programáticos complementarios. El enfoque de estudio incluía temas integrales como el espacio público y la vida doméstica, la vivienda pública como mejora urbana, la sostenibilidad, los materiales y los sistemas de construcción, y la globalidad.

La primera etapa del estudio incluyó el análisis de los barrios existentes de Barcelona. Se plantearon las siguientes preguntas:

"¿Cómo influye la morfología de la ciudad y la tipología de sus edificios en las formas de vida?"

"¿Cómo se manifiesta la domesticidad y se extiende a la esfera comunitaria y pública en diferentes partes de la ciudad?"

"¿Cuál es la relación entre interior / exterior y privado / público en una ciudad compacta globalizada, compleja y en capas?"

Como parte de la estrategia ATRI, se incorporarían materiales, sistemas de construcción y procesos de construcción que respondan al desafío ambiental de la sostenibilidad y las limitaciones de tiempo, energía y recursos. La prefabricación, los elementos reciclados y reutilizados, y los fabricantes locales debían priorizarse. Además, cada proyecto debía elaborarse dentro de un contexto en el que la participación de los futuros habitantes era un hecho determinado. Esto implicaba proporcionar diferentes opciones para presentar; "Kits de herramientas" y "kits de piezas" que permiten múltiples escenarios en lugar de un único resultado arquitectónico.

Creemos que es muy importante adaptar un sistema de educación arquitectónica a los desafíos contemporáneos de nuestro tiempo a través de enfoques tan completos. Esto no solo es posible actualizando nuestras estrategias y herramientas en consecuencia, sino también, lo más importante, entendiendo y adoptando la idea de que la prioridad para la producción de un entorno urbano debe ser el aspecto sociocultural, económico-productivo y ambiental-territorial contexto de los habitantes.

Las imágenes proporcionan algunos ejemplos del trabajo producido por los estudiantes.

Estudiantes participantes: Xinyi Zhang, Taylor Crozon, Taylor Carnegie, Rochelle Greenberg, Neal Borstmayer, Matt Walker, Marc Yap, Maher Latif, Ki Joon Sung, Kelsey Parker, Ho Tai Wong, Hanna Poulsen, Frederick Methot, Fagan Lauren, Dinesh Sharma, Danielle Callan, Christopher Green, Cassidy Westrop, Alexis Valentine, Alexandria Pankratz